1. E-õppe pakkumise ja nõudluse dokumentatsioon
E-õppe pakkumise ja nõudluse uuringute läbiviimine põhiliselt arvuti teel, eesmärgiga kaardistada e-õppe valdkond kõigis üheteistkümnes osalevas riigis ja vahetada omavahel parimaid kogemusi. Uuringute eeskujuks on varasemad sarnased Eurakadeemia Vaatluskeskuse (Euracademy Observatory teadusuuringud, eesmärgiga uuendada ja suurendada Vaatluskeskuse poolt pakutavat informatsiooni e-õppe osutajate ja kasutajate kohta. Parimate kogemuste näited kogutakse, et laiendada olemasolevat vaatluskeskuse andmebaasi.

2. Innovatiivse e-õppe andmebaasi loomine
See olemasolevate e-õppe toodete ülevaade seab eesmärgiks hõlmata uuenduslikke tooteid, mis on otseselt seotud maapiirkondade VKE-de ja mikroettevõtete vajadustega. Andmestik koosneb informatsioonist, mida saadakse uuringutest, e-õppe toodete juhtumikäsitlustest, täiendavast dokumentide analüüsist ja intervjuudest sotsiaalpartnerite, äriühingute ja poliitikutega, kes püüavad rakendada vaadeldud toodete innovatiivseid elemente riiklikul tasandil. Samuti sisaldab see infot asjakohaste poliitiliste lähenemisviiside ja informatsiooniallikate kohta, mis puudutavad VKE-dele ja mikroettevõtetele vajalikke tooteid.

3. Alternatiivsed vahendid e-õppeks
Selle uuringu eesmärk on käsitleda kahte küsimust: esiteks ligipääs e-õppele maapiirkondades, millel pole korraliku infrastruktuuri (nt lairibaühendust) ja teiseks innovatiivse õppe ja õpetamise meetodid, mida tutvustavad uued interaktiivsed IKT töövahendid nagu nt web 2.0 wiki, podcast, jne. Uuritakse võimalust kasutada alternatiivseid vahendeid kas arvutitele lisaks või nende asemel, sealhulgas kombineerides mobiili, iPodi ja DVD-d uute didaktiliste lähenemistega, mis erinevad tavamudelitest ja põhinevad interaktsioonil ja simulatsioonil.

4. E-õppe Mängudel Põhineva Õpe juhendamise ja tutvustamise vahendina
Eurakadeemia Vaatluskeskuse teadusuuring näitab, et nii töötavate kui töötute täiskasvanute puhul seab suurima piirangu e-õppe alustamiseks nende IKT-alane „kartus” ja arvatav motivatsioonipuudus e-õppe kursuse läbimiseks. Luukase sõbralik ja kergesti käsitletav töövahend aitamaks algajaid õppijaid kõigepealt avastada nende õppevajadused ja teiseks kättesaadavad vahendid, mis neid rahuldaksid. See töövahend põhineb EUROVALIDATIONi projekti tulemustel, mis arendas vahendi „Learning Pathway Tool”, nõustamistehnika, mis võimaldab määrata kindlaks õppevajadused ja juhendada kandidaati sobivate õppevõimalusteni (www.euracademy.org/eurovalidation/background.htm). Kavandatava töövahendi formaat põhineb „tõsisel mängul”, et teha seda kasutajatele atraktiivsemaks, kaasa arvatud minimaalse arvutikogemusega inimestele. See vahend seostub e-õppe võimaluste andmestikuga et näidata kasutajatele, kuidas nad saavad otsida sobivaid e-õppe kursuseid ja kuidas kursused sobivad nende vajadustega.

5. Levitamine ja võrgustik
Eurakadeemia Vaatluskeskus on loonud seitsmel maal koolituse pakkujate võrgustikke, mis koosnevad varasemates uuringutes osalenud organisatsioonidest. Need võrgustikud hakkavad kaasama uusi liikmeid, lisaks luuakse veel neljal maal uued võrgustikud. Veelgi enam, planeeritakse kahte tüüpi võrgustikke: sotsiaalsete partnerite / ühenduste võrgustik, mis esindab VKE-de kaudu arvutipõhise õppe nõudluse poolt ja teisalt poliitika kujundajate ja juhtivtöötajate võrgustik, kes vastutavad elukestva õppe või maaelu arengu eest. Kolme kasutaja-võrgustiku esindajad kõigist osalevatest riikidest kutsutakse „Nõuandefoorumile” („Advisory Forum”), andmaks tagasisidet ja tekitamaks „ankruinimesi” riiklike töötubade ja rahvusvahelise konverentsi jaoks. Sidusrühmade võrgustike loomisejulgustamiseks, kavandatud tegevuste tulemuste levitamiseks ja kogemuste ja hea tava vahetuse soodustamiseks planeeritakse kõigis osalevates maades riiklikud töötoad, mis on adresseeritud projekti lõplikele sihtkasutajatele. Viis töötuba on rahvusvahelised, kindlustades e-ruralnet võrgustiku kõigi partnerite osaluse ning kuus töötuba on riiklikul tasandil. Rahvusvahelised töötoad toimuvad riikides, kus IKT toega õppeteenused on vähem arenenud ja riiklikud töötoad paremini arenenud IKT toega maades.

Lisaks sellele hõlmab projekti tulemuste levitamine järgnevaid tegevusi:

1. projektile pühendatud veebilehekülje ülesseadmine,
2. brošüüri trükkimine kõigis partnerite keeltes,
3. kaks korda aastas infolehe avaldamine,
4. rahvusvahelise konverentsi korraldamine,
5. projekti aruande koostamine ja tõlkimine kõikide partnerite keeltesse,
6. teadustööde esitamine konverentsidel ja artiklite avaldamine teaduslikes ja erialastes ajakirjades.