El análisis de los resultados de la encuesta en los once países participantes y, más generalmente, en la UE, pretende presentar un mapa de oferta y demanda de e-learning en zonas rurales que será útil para los profesionales del sector y para los responsables políticos, teniendo en cuenta el contexto nacional (política nacional, desarrollo de las TIC y cultura formativa) de cada encuesta, y sacando conclusiones también a nivel europeo. Considerando la oferta de e-learning en zonas rurales, se espera que el análisis muestre la variedad de productos formativos disponibles en términos de contenido y métodos de difusión, gestión, infraestructura técnica necesaria, y contribución de los productos a la innovación y la creatividad, especialmente en relación a PYMES rurales y micro-empresas. Considerando la demanda, se comparará a usuarios y no usuarios de e-learning para ahondar en mayor medida en los obstáculos que alejan del aprendizaje con TIC a un gran porcentaje de trabajadores y empresarios rurales, incluyendo el perfil socioeconómico, comportamientos y acceso a la infraestructura y equipamiento necesarios.
Para acceder a los documentos referidos al estudio realizado en España, siga los siguientes enlaces:
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Informe Nacional España (informe completo) (resumen ejecutivo)
También puede acceder a los informes nacionales de los demás países participantes (en inglés), para ello haga click aquí.
Por otro lado, se analizó la información introducida en los bancos de datos de e-ruralnet de los once países participantes, para obtener estadísticas comparativas que muestren la posición de cada país en relación con los otros. Los resultados del análisis se identificaron en el contexto de las políticas nacionales y en el grado de desarrollo de TIC en cada país. Este trabajo se consolidó en un Reporte de Síntesis, al que puede acceder a través de los siguientes enlaces:
