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1. Documentação da oferta e procura de e-learning
Empreender a distribuição de e-learning e realizar inquéritos, sobretudo online, com o objectivo de mapear a área de e-learning em todos os 11 países participantes e transferir as melhores práticas entre eles. Os inquéritos serão modelados de acordo com a pesquisa, de carácter semelhante, realizada pelo Observatório Euracademy, com o objectivo de actualizar e ampliar as informações apresentadas pelo Observatório (www.euracademy-observatory.org) acerca de remetentes e destinatários de e-learning. Serão ainda recolhidos exemplos das melhores práticas de modo a expandir a base de dados existente no Observatório.

2. Inventariação inovadora de e-learning
Este inventário dos produtos disponíveis de e-learning visa abranger soluções inovadoras que são directamente relevantes para as necessidades das PME rurais e micro-empresas. O inventário será composto por informações obtidas através dos inquéritos, estudos de caso e de produtos de e-learning, pesquisa documental adicional e entrevistas com os parceiros sociais, associações empresariais e decisores políticos, para tentar determinar os elementos inovadores de produtos analisados no contexto nacional, abordagens políticas relevantes e fontes de informação acerca dos produtos que seriam especialmente úteis para as PME´s rurais e micro-empresas.

3. Meios alternativos para e-learning
Este estudo pretende abordar duas questões: em primeiro lugar, o acesso ao e-learning para as zonas rurais que não têm as infra-estruturas adequadas (ou seja, banda larga) para se conectar à Internet de forma eficiente, e, em segundo lugar, abordagens inovadoras de aprendizagem e de ensino introduzidas através de novos ferramentas interactivas de TIC como web 2.0 wikis, podcasts, etc. Será analisada a possibilidade de usar meios alternativos em vez de ou em conjunto com os computadores, incluindo combinações de telemóveis, iPods ou DVDs juntamente com a introdução de novas abordagens didácticas que se afastam dos modelos convencionais, baseadas na interacção e simulação.

4. Orientação GBL E-learning e ferramenta de familiarização
A pesquisa do Observatório Euracademy revelou que um dos principais entraves ao acesso de e-learning por empregados e desempregados adultos é a sua timidez em "TIC" e a sua assumida falta de motivação para frequentar um curso de e-learning. Será, assim, criada uma ferramenta fácil e acessível para ajudar os formandos não especializados a, primeiramente, descobrirem as suas necessidades de aprendizagem e, posteriormente os recursos disponíveis para satisfazê-las. Esta ferramenta basear-se-á nos resultados do projecto EUROVALIDATION, que desenvolveu a "Learning Pathway Tool ", uma técnica de aconselhamento para a identificação de necessidades de aprendizagem e que orienta os candidatos para opções adequadas de aprendizagem (www.euracademy.org/ eurovalidation / background.htm). A ferramenta proposta terá o formato de um "jogo sério" para torná-lo mais atraente para os usuários, mesmo para aqueles com a mínima experiência com o computador, e interligar-se-á com o inventário de oportunidades e-learning para mostrar aos usuários como eles podem pesquisar por cursos de e-learning adequados e como avaliá-los de acordo com as suas necessidades.

5. Divulgação e trabalho em rede
O Observatório Euracademy criou redes prestadoras de formação em 7 países compostas por organizações que participaram nos inquéritos iniciais do Observatório. Estas redes irão expandir-se com novos membros, ao mesmo tempo que, serão criadas de raiz novas redes em mais 4 países. Além destas, estão previstas dois novos tipos de redes: uma rede de parceiros sociais / associações representativas das PME´s, que vão apoiar a procura de aprendizagem baseada nas TIC e uma rede de decisores políticos e administradores detentores de responsabilidade na aprendizagem ao longo da vida ou no desenvolvimento rural.
Representantes das três redes de usuário de todos os países participantes serão convidados a participar num "Fórum Consultivo" para opinar e tornarem-se as pessoas "âncora" dos workshops nacionais e da conferência internacional. está prevista a realização de workshops nacionais em todos os países participantes para incentivar os usuários interessados, divulgar os resultados das acções propostas e fomentar o intercâmbio de experiências e boas práticas, alertando, assim, os utilizadores visados acerca dos resultados do projecto. Cinco destes workshops assumirão um carácter internacional, assegurando a participação da total parceria de rede e-ruralnet, ao passo que 6 workshops assumirão um carácter nacional. O primeiro realizar-se-á em países com serviços de aprendizagem TIC menos desenvolvido e o último em países mais desenvolvidos em TIC.
Além disso, a divulgação dos resultados do projecto incluirá as seguintes acções:
1. criação de um site dedicado ao projecto,
2. impressão de uma brochura em todas as línguas dos parceiros,
3. emissão de newsletters semestrais,
4. realização de uma conferência internacional,
5. produção de um relatório do projecto, traduzido nas línguas de todos os parceiros,
6. apresentação de trabalhos em congressos e artigos em revistas científicas e profissionais.