1. Documentation av e-lärande utbud och efterfråga
Utföra e-lärande utbud och undersöka efterfrågan, främst på nätet, som syftar till att kartlägga e-lärande område i alla 11 deltagande länder och sprida bästa praxis mellan dem. Undersökningarna kommer att utformas på liknande forskning tidigare av Euracademy Observatoriet, som syftar till att uppdatera och utöka informationen som lagts fram av Observatoriet (www.euracademy-observatory.org) på e-lärande leverantörer och mottagare. Exempel på bästa praxis kommer också att samlas för att utöka befintliga Observatoriets databas.

2. Inventering av innovativa e-lärande
Denna förteckning över tillgänglig e-lärande syftar till att omfatta innovativa lösningar som är av direkt relevans för behoven i landsbygdens små och medelstora företag och mikroföretag. Inventeringen kommer att bestå av information som erhålls genom undersökningar, det gäller studier av e-lärande, ytterligare skrivbord forskning och intervjuer med arbetsmarknadens parter, branschorganisationer och beslutsfattare, försöker upprätta de nyskapande inslagen i över på nationell nivå, relevanta strategier och källor till information om produkter som skulle vara särskilt användbart för landsbygdens små och medelstora företag och mikroföretag.

3. Alternative media för e-lärande
Denna studie syftar till att behandla två frågor: för det första tillgång till e-lärande för landsbygden som inte har en adekvat infrastruktur (dvs. bredband) för att ansluta effektivt till Internet, och för det andra innovativa inlärnings-och undervisningsmetoder införs genom nya interaktiva IKT-verktyg såsom webb 2,0 wikis, podcasts etc. Möjligheten att använda alternativa media i stället för eller som tillägg till datorer kommer att granskas, även kombinationer av mobiltelefoner, iPods eller DVD-skivor i kombination med införandet av nya didaktiska metoder som avviker från konventionella modeller, baserade på interaktion och simulering.

4. E-lärande GBL vägledning och förtrogenhet verktyg
Euracademy Observatoriets forskning visade att ett betydande hinder för att starta e-lärande och arbetslösa vuxna är deras IKT "blyghet" och deras antagna brist på motivation att fullfölja en e-lärande kurs. Ett vänlig och lätt att köra verktyg kommer att skapas för att hjälpa icke-expert studerande att ta reda på deras behov av lärande och andra tillgängliga resurser för att uppfylla dem. Detta verktyg kommer att baseras på resultaten av EUROVALIDATION projektet, som utvecklat den "Utbildningsavsnittet Verkrtyg", en rådgivning teknik för att identifiera behov av lärande och vägleda kandidaten till lämplig lärande alternativ (www.euracademy.org/eurovalidation/background.htm) . Det föreslagna verktyget kommer att ha samma format som en "allvarlig spel" för att göra den mer attraktiv för användarna, även de med minsta datorvana, och kommer att förbinda med den inventering av e-lärande för att visa för användarna hur de kan söka efter lämpliga e-lärande kurser och hur man utvärderar dem mot deras behov.

5. Spridning och nätverk
Euracademy Observatoriet har skapat nätverk av utbildningsanordnare i 7 länder, som består av de organisationer som deltog i den inledande undersökningar av Observatoriet. Dessa nätverk kommer att expandera med nya medlemmar, och nya nätverk kommer att skapas från början i 4 fler länder. Utöver dessa finns två nya typer av nätverk som planeras: ett nätverk av arbetsmarknadens parter / organisationer som företräder små och medelstora företag, som kommer att stå för efterfrågan av IKT-baserade lärande, samt ett nätverk av beslutsfattare och tjänstemän som innehar ansvar för livslångt lärande eller landsbygdens utveckling. Representanter för de tre användarvänliga nätverk från alla de deltagande länderna kommer att inbjudas att delta i en "rådgivande grupp" för att ge feedback och bli den "ankare" människor för nationella seminarier och den internationella konferensen. För att uppmuntra berörda parter-nätverk, sprida resultaten av de föreslagna åtgärderna och uppmuntra utbyte av erfarenheter och god praxis är de nationella seminarien planerade i alla deltagande länder för att ta itu med de riktade användarna av projektresultaten. Fem av dessa seminarier kommer att vara internationella genom att säkerställa deltagande av fullt partnerskap för e-ruralnet nätverket, medan sex seminarier kommer att ha en nationell profil. De förstnämnda kommer att hållas i länder med mindre utvecklade IKT-stött lärande tjänster och senare i mer IKT-utvecklade länder.
Dessutom kommer spridning av projektets resultat genomföras:
1. Ställa upp en särskild webbplats för projektet,
2. Broschyr på samtliga partners språk
3. 6-månatliga nyhetsbrev,
4. En internationell konferens,
5. Projektrapport, som översättas till samtliga partners språk,
6. Papper i konferenser och artiklar i vetenskapliga och facktidskrifter.